生源是發展之本,面對2020年疫情嚴峻的情況下,志愿填報期間爆發疫情,封城封校33天,信息工程系招生創歷史新高,逆勢增長2倍有余,超預期的完成了2020年的招生目標。除傳統招生模式外,通過線上搜索引擎競價推廣,共花費40萬,使省內外更多的學生和家長了解我校,打出品牌效應,對于整個學校生源的增長也起到積極的促進作用。
信息工程系招生情況一覽表
年份 | 信息學院生源 |
2019年 | 196人 |
2020年 | 449人 |
總計: | 645人 |
一、資源保障
(一)硬件資源:2020年9月,添置學生用桌椅板凳200套,老師辦公桌椅20把,學生實驗設備200套,累計資產投入總費用計約150余萬。
(二)軟件資源:www.bailiban.com
(三)教學資源:1.由厚溥集團公司技術中心牽頭及各專業研究員組成的學術委員會,每年一度對專業人才培養方案、課程體系進行修訂,保障教學內容與市場需求緊密結合。2.百里半線上平臺:多方位管理老師和學生,如每日一測,每月一考等。
(四)師資:重點組建師資力量,從30余人的隊伍中逐步篩選,目前現有教學專家6人,其中上半年招聘教師2人,下半年招聘教師4人,教學老師均來自內地,都導助教老師5人,仍然有新教師資源在補充中,根據集團公司要求,保持在2.5班/人的師資配置。
(五)制度:標準化的教學流程,用人與選拔,考核培訓。
二、教學方法
教學質量保障:2020年學院通過多方面考核保障教學質量。學院采用5天8小時坐班制,沒有教學安排的時間用于培訓、備課、聽課等;嚴格人才聘用制,培訓合格上崗;一年一度教師認證考試,認證與績效、獎金掛鉤;小班管理,責任到人;不定期進行學生匿名滿意度調查;定期學生訪談等,通過一系列的教學、管理措施保障教學質量。對于出現學生投訴的情況,嚴格調查程序,一經屬實,進行處理和懲戒。
三、特色管理
?責任制管理:小班督導制。
?專業建設責任制:確定專業學術帶頭人。
?小班輔導:小班教學保障教師對學生的管控,深入了解學生,保障“因材施教”。
?周例會:每周五會進行教學管理的會議,會議以開放的“無領導式”方式進行。會議客觀分析班級情況,集中討論,建言獻策。分析普遍性問題,建立管理條例,與會老師也包含信息系的講課老師。特殊問題通過教員、都導商討針對性解決方案,下周例會反饋上周問題解決的結果,確保學生問題落到實處。
?滿意度調查:一個月度進行一次匿名滿意度調查,成績計入教員、督導認證考試。
?學生訪談:從家庭背景,個人標簽,學習狀況,就業崗位,職業素養等方面深入了解學生,小班授課。
針對企業專家和班級督導的匿名評價
百里半線上平臺(訪談排行)
學生訪談記錄表
? 學生綜合素質的提升
1)開設CQC職業素養課程,厚溥IT學院在授予學生最新最前沿的專業技能的同時,再通過室內理論和戶外拓展,讓學生在校期間就能體驗和認知職場中必備職業素養的重要性。室內理論通過對情商、表達與溝通能力的訓練、團隊協作、職業生涯規劃與目標等方面對學生進行全面的培養。學院參照用人單位對人才的需求,著力于對學生忠誠度、基本禮儀、抗壓能力、溝通能力、執行能力、及團隊協作能力等素質的培養。
2)大力開展學生第二課堂活動,包括四大板塊:1,專業技能活動(如:PPT大賽、打字比賽、電子競技大賽、軟件編程大賽、網頁設計大賽、藍橋杯等)。2,語言表達與溝通的訓練(如:辯論賽、演講比賽、厚溥杯等)。3,就業方面的活動(如:職業生涯大賽、模擬面試、陌生拜訪等);
3)學生干部的培養,在信息系的領導下,定期召開學生干部工作指導會議,組織利于學生能力提高的相關培訓,建立健全學生管理體系與制度,通過學生來管理學生;
4)定期召開主題班會,通過每周召開愛國教育、主題班會、團會等來幫助學生正確樹立社會主義核心價值觀。